POR MONICA VELARDE RUIZ VELASCO
Para llevar a cabo el desarrollo de competencias, se diseñan situaciones didácticas que impliquen reto a los educandos. Así pues, las situaciones didácticas son un conjunto de actividades articuladas que implican relaciones entre los niños, los contenidos y la maestra, con la finalidad de construir aprendizajes.
Un ejemplo es el siguiente, lo aplique en el Jardín de Niños No. 510 "PAULA GOMEZ ALONSO" con alumnos de segundo grado.
Competencia: Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.
Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: Mundo Natural
Propósito educativo: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.
Intención Educativa: Que los alumnos conozcan la importancia de reciclar y separar los residuos (basura) para mejorar el medio ambiente.
SITUACION DIDADCTICA
1. Observar video de la contaminación del medio ambiente ocasionado por la basura.
video:
2. Reflexionar sobre el video
3. Observar video y diapositivas sobre la separación de la basura
4. Buscar en revistas y periódicos con ayuda de papá o mamá, productos que utilizan de forma cotidiana, recortarlos y pegarlos en la lámina del color que corresponde a lo orgánico, inorgánico y sanitario.
Para llevar a cabo el desarrollo de competencias, se diseñan situaciones didácticas que impliquen reto a los educandos. Así pues, las situaciones didácticas son un conjunto de actividades articuladas que implican relaciones entre los niños, los contenidos y la maestra, con la finalidad de construir aprendizajes.
Un ejemplo es el siguiente, lo aplique en el Jardín de Niños No. 510 "PAULA GOMEZ ALONSO" con alumnos de segundo grado.
Competencia: Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.
Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: Mundo Natural
Propósito educativo: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.
Intención Educativa: Que los alumnos conozcan la importancia de reciclar y separar los residuos (basura) para mejorar el medio ambiente.
SITUACION DIDADCTICA
1. Observar video de la contaminación del medio ambiente ocasionado por la basura.
video:
2. Reflexionar sobre el video
3. Observar video y diapositivas sobre la separación de la basura
4. Buscar en revistas y periódicos con ayuda de papá o mamá, productos que utilizan de forma cotidiana, recortarlos y pegarlos en la lámina del color que corresponde a lo orgánico, inorgánico y sanitario.